Дети с особыми потребностями практически изолированы в Украине
Петр Журавель
Автор статьи

В рамках сотрудничества Лампы и , наше издание публикует комментарии экспертов неправительственного аналитического центра по самым актуальным политическим и общественным вопросам.

Эксперт по вопросам социальной политики Института общественных исследований Лариса Самсонова рассказала о трудностях внедрения инклюзивного образования (включение детей с особыми образовательными потребностями в общественные процессы наравне с другими) в украинских школах. Самсонова констатировала, что данный метод внедряется некорректно.

Инклюзивный метод заключается в том, чтобы люди с особыми потребностями были не отделены от других людей, а жили, учились и работали рядом с ними. По данным ЮНЕСКО, данный метод является самым оптимальным отношением общества к инвалидам. Целью инклюзивного обучения является улучшение учебной среды, в котором учитель и ученики открыты к многообразию.

--------

За несколько лет реализации программы в украинских реалиях родители, дети которых могли бы учиться в обычных или специальных школах, обнаружили, что управленцы от образования избегают больших затрат на внедрение программы.  Не в последнюю очередь процесс тормозится также из-за непонимания чиновниками практической реализации инклюзии.

… во время внедрения инклюзии в Украине осталась без внимания просветительская работа …

В результате дети с «особыми потребностями» чувствуют себя в классе в полной изоляции среди других учеников, учителя не готовы к встрече детей с особенностями развития, не владеют соответствующими знаниями. Это в свою очередь сказывается и на отношении к ним обычных школьников.

«Такие последствия доказывают, что во время внедрения инклюзии в Украине осталась без внимания просветительская работа, которая была бы направлена на разъяснение всех рисков и преимуществ программы включения. Не только с точки зрения общества и системы образования, но и прав ребенка с особыми потребностями», — подчеркнула эксперт.

В результате инклюзии  дети смогут расти вместе, учиться в школе и чувствовать себя равными. Благодаря этому общество станет здоровее и человечнее, отмечает Л.Самсонова.

35 Поделиться 1 Поделиться 2 Твитнуть 0 Поделиться

Добавить комментарий

Такой e-mail уже зарегистрирован. Воспользуйтесь формой входа или введите другой.

Вы ввели некорректные логин или пароль

Ошибка